Evaluation du programme

Le fait que l’ITL soit signataire d’un contrat d’objectifs avec les Pouvoirs Publics lui confère un rôle important pour la mise en œuvre des orientations du PNDAR. La confiance qui lui est faite dans l’utilisation des financements dont il est bénéficiaire se complète d’une reconnaissance de responsabilité et d’une exigence de transparence. En conséquence, l’ITL s’engage dans une démarche d’évaluation de ses actions. Des objectifs opérationnels clairs seront définis, assortis d’indicateurs simples, qui permettront de renseigner tant les décideurs publics que les acteurs professionnels.

L’évaluation doit s’inscrire dans un processus pédagogique et proposer des conseils aux décideurs pour l’amélioration du fonctionnement et le renouvellement des compétences.

Cette évaluation comportera plusieurs volets :

Evaluation des actions de l’ITL:

Sur la base de la synthèse annuelle par actions réalisée par l’Institut, la DGER peut saisir le CST pour recueillir un avis et des orientations sur les travaux de l’ITL financés par le CASDAR.

Par action structurante, des indicateurs communs à tous les ITA seront arrêtés en concertation avec le COST de l’ACTA à la suite de l’examen des programmes pluriannuels, sur la base de propositions de la commission scientifique et technique.

La liste des indicateurs de réalisation et de résultats par action, communs au réseau ITA, sera définie courant décembre 2008 avec la DGER.

A la fin de chaque exercice annuel, ces indicateurs seront renseignés par l’ITL et transmis à la DGER avec la synthèse par action.

Evaluation de l’ITL:

En concertation étroite avec la gouvernance de l’Institut, une mission sera confiée au CST pour élaborer une méthodologie ou valider les méthodes existantes sur la base des expériences en cours.

Afin de lancer la réflexion, l’ACTA organisera au cours du premier semestre de l’année 2009 une journée interactive avec un ou deux cabinets experts en évaluation et connaisseurs du monde agricole. Au cours des échanges, il conviendra de définir avec eux les contours du domaine d’évaluation à circonscrire (activités scientifiques et techniques, ou plus large), recenser les méthodes existantes et arrêter les plus pertinentes, choisir les indicateurs à renseigner.

Deux entrées sont possibles :
• examiner successivement les activités par grandes thématiques (pas de temps de 5 ans environ pour l’ensemble des programmes d’un ITA),
• s’appuyer sur le dossier de qualification et mesurer les progrès accomplis.